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李世峰

  副教授

  • 目前就职: 心理学院
  • 系(所、中心):
  • 学科专业:
  • 最高学历: 博士研究生毕业
  • 毕业院校: 北京师范大学

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  • 联系电话:
  • 电子邮箱: lishifeng@nwnu.edu.cn
  • 邮编: 730070
  • 通讯地址:

个人简介

教育经历

入学时间 毕业时间 专业 学位 毕业院校
2006-09 2010-06 政治学与行政学 大学本科毕业 甘肃政法学院
2008-09 2012-06 应用心理学 硕士研究生毕业 西北师范大学
2013-09 2017-06 发展与教育心理学 博士研究生毕业 北京师范大学

工作经历

社会职务

研究领域

开授课程

学生类型 课程名称 课程荣誉 荣誉授予时间
英文学术论文写作
教育心理学
发展与学习心理学

科研项目

项目名称 立项日期 科研单位 项目级别
汉语阅读及其相关技能在小学儿童英语阅读学习中的作用 2019-01-10 05
SVP模型在汉语阅读习得中的适用性研究 2021-09-06 04
乡村儿童早期阅读能力提升的策略及其 有效性研究 2021-10-01 04
兄弟姐妹读写参与对农村小学低年级儿童阅读技能发展的影响 2022-12-26 04

论文

论文名称 期刊 卷次号 发表时间 作者排序
Relationship between SES and academic achievement of junior high school students in China: the mediating effect of self-concept 2020-01-07
Positive bias in self-appraisals from friend's perspective: an event-related potential study 2016-07-09
亲子阅读促进儿童早期语言和阅读发展 2018-10-15
Atypical frontal midline theta activity during cognitive control in heroin addicts 2019-07-01
Rural and urban disparities in selective attention in Chinese young adults: An event-related potential study. 2021-01-01
Family support as a protective factor for attitudes toward social distancing and in preserving positive mental health during the COVID-19 pandemic 2021-12-05
Follow-up to a randomized controlled trial of the effect of self-affirmation on anxiety during the COVID-19 pandemic 2021-04-21
Perceived quality of parent–child relationships by Chinese primary school students: The role of parents’ education and parent–child literacy activities 2020-04-01
视角采择降低自我中心化认知 2020-03-23
Self-affirmation increases acceptance of information on COVID-19 vaccines and promotes vaccination intention 2022-02-04
Associations of parenting daily hassles with parents’ mental health during the COVID-19 school closure 2022-09-05
自我肯定缓冲新冠疫情引发的焦虑反应: 一项随机对照研究 2020-05-25
自我肯定缓冲新冠疫情引发的焦虑反应:一项随机对照研究 2020-03-24

著作

软件著作

专利

荣誉及奖励

奖励名称 授奖单位 获奖日期
PerceivedsocialsupportandmentalhealthforcollegestudentsinmainlandChina:Themediatingeffectsofself-concept 2021-12-12

成果展示

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