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周爱保

  教授
  • 目前就职： 心理学院
  • 系（所、中心）：
  • 学科专业：
  • 最高学历： 博士研究生毕业
  • 毕业院校： 华东师范大学

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  • 联系电话： 0931-7975075
  • 电子邮箱： zhouab@nwnu.edu.cn
  • 邮编： 730070
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  • 教育经历
  • 工作经历
  • 社会职务
  • 研究领域
  • 开授课程
  • 科研项目
  • 论文、著作及专利
  • 荣誉及奖励
  • 成果展示

个人简介

       周爱保博士，二级教授，校学术委员会委员，甘肃省行为与心理健康重点实验室主任，甘肃省心理学会理事长，甘肃省教学名师，国家自然科学基金评审专家、教育部学位与研究生教育发展中心评估专家、教育部考试中心专家、教育部基础教育心理健康教育指导委员会委员，中国心理学会理事、民族心理专委会副主任、注册系统注册督导师（D-21-142）。

教育经历

入学时间 毕业时间 专业 学位 毕业院校
1982-09 1986-07 心理学 大学本科毕业 西北师范大学
1989-09 1992-07 心理学 硕士研究生毕业 北京大学
1994-09 1997-07 普通心理学 博士研究生毕业 华东师范大学

工作经历

起始年月 截止年月 任职部门 岗位 附件
1986 1993 教育系 助教
1993 1998 教育系 讲师
1998 2000 教育学院 副教授、工会主席
2000 2004 教育学院心理学系 主任、支部书记
2008 2012 教育学院 副院长
2000 至今 心理学院 教授
2004 至今 心理学院 博士生导师
2012 至今 心理学院 院长
2016 至今 甘肃省心理与行为健康重点实验室 主任

社会职务

职务 任职单位 起始年月 截止年月
审稿人 《心理学报》、《心理科学进展》、《心理与行为研究、国际杂志《Social Behavior and Personality》（SSCI）
编委 《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理研究》杂志
评估专家 教育部学位与研究生教育发展中心高校学科建设
理事长 甘肃省心理学会
理事 中国心理学会
理事 中国教育学会脑科学与教育研究分会
委员 中国心理学会普通和实验心理学专业委员会、教学工作委员会
委员 西北师范大学校学术委员会

研究领域

  • 情绪心理与健康
  • 心理咨询与辅导
  • 文化与自我
  • 语言认知
  • 学习心理

开授课程

学生类型 课程名称 课程荣誉 荣誉授予时间
本科生 认知心理学
本科生 工程心理学
本科生 心理研究方法
本科生 心理研究与生活（团队课）
本科生 实验心理学 省级精品课程 2005
本科生 心理治疗的理论和技术
本科生 SPSS 校级精品课程 2007
本科生 心理统计学 省级精品课程 2009
硕士生 多因素实验设计
硕士生 认知神经心理专题
硕士生 高级心理统计
硕士生 心理研究方法专题
博士生 发展心理专题
博士生 语言心理专题
博士生 心理学进展专题
博士生 社会认知与发展专题

科研项目

项目名称 立项日期 科研单位 项目级别
自我边界的结构、功能及其神经基础 2011-08-20 国家自然科学基金委员会 国家级
不同信息加工阶段的冲突监测：意识还是无意识？ 2012 国家自然科学基金委员会 国家级
内隐社会认知的性质与特点研究 1997 国家自然科学基金委员会 国家级
汉字的视优效应与听觉频率研究 1992 国家自然科学基金委员会 国家级
内隐记忆的性质与特点研究 1996 国家自然科学基金委员会 国家级
中小学生网络成瘾对策研究 2009 甘肃省教科所 省级
农民工生存与发展研究 2009 甘肃省统计局 省级
甘肃省非正规教育项目县农村校外青少年心理健康与社会适应能力的对策研究 2009 中国科协青少年科技中心 国家级
中国儿童青少年心理发育特征调查项目 2009 国家科技部基础性工作专项 国家级
中国儿童青少年心理发育特征调查数据库建设 2009 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 校级
心理学研究方法类课程的整合 2008 西北师范大学教务处 校级
员工心理援助项目 2008 兰州信通公司 其他
甘肃省当前干部心理和谐状况调查研究 2007 甘肃省委宣传部政策法规研究室 省级
青少年网络成瘾预警指标的构建与戒除“网瘾”对策研究 2005 甘肃省教育厅 省级
中日韩儿童发展研究 2004 日本早稻田大学 校级
突发公共事件的社会心理研究与对策 2003 甘肃省科研项目 省级
儿童英语的内隐学习研究 国家攀登计划项目 国家级
西北师范大学知识与科技创新工程 2009 西北师范大学 校级
汉字语音认知研究 2001 香港中文大学 校级
多元智力在欠发达地区素质教育中的应用研究 2000 甘肃省教委 省级
中国西部偏僻农村社会心理的一项个案分析 1998.10 华人本土心理研究基金会 其他
中小学生个性品质培养的理论与实验 1998.01 全国教育科学九五规划重点项目子课题 国家级
基于自我相关加工的抑郁症语音声学建模研究 2016 国家自然科学基金委员会 国家级

论文

论文名称 期刊 卷次号 发表时间 作者排序
社会文化视野下大学生社会情感能力结构研究 当代教育与文化 15（04） 2023-07-25 1
文化在非言语情绪表达中的作用 西南民族大学学报(人文社会科学版) 43（11） 2022-11-10 1
解释偏向训练对女性负面身体自我的干预 中国临床心理学杂志 30（03） 2022-06-01 1
不同语义水平下参照方式、情绪效价和特质评价对记忆的影响 心理与行为研究 20（02） 2022-03-20 1
音乐可改善运动中的情绪体验 中国社会科学报 17（005） 2022-02-17 1
寻找镜中的自我：精神分裂症患者的视觉观点采择 心理科学 44（06） 2021-11-20 1
青少年社交焦虑与学习投入的关系：意向性自我调节的解释作用及其年龄差异 心理发展与教育 38（01） 2021-10-22 1
情绪对饮食行为的影响 心理科学进展 29（11） 2021-09-24 1
心理测试技术方法研究之隐藏信息测试法 法制与社会 2021（13） 2021-05-05 1
Top-down知觉加工下的视觉传导特征 国际眼科杂志 21（04） 2021-04-07 1
精神分裂症患者的自我信息加工 心理科学 44（02） 2021-03-20 1
听而不“闻”? 人声失认症的神经机制 心理科学进展 29（03） 2021-01-26 1
我听故我在?自我声音识别机制的探索 心理科学 43（03） 2020-05-20 1
视听整合神经认知机制对听障者多模态感知研究的意义 听力学及言语疾病杂志 28（04） 2020-04-21 1
视听整合理论模型及其对听障者听觉训练的启示 中国特殊教育 2020（02） 2020-02-15 1
寻找丢失的自我——精神分裂症患者的自我面孔识别 心理学报 52（02） 2019-12-23 1
癌症确诊事件相关心理应激现象与临床干预 医学与哲学 40（23） 2019-12-05 1
青光眼视野损害的身心交互特征 国际眼科杂志 19（08） 2019-08-06 1
寻找自我:基于认知神经的观点 心理学探新 38（04） 2018-08-01 1
国内自我研究的动态分析——基于关键词知识图谱的量化研究 宁波大学学报(教育科学版) 40（04） 2018-07-10 1
国内族群认同研究:现状与反思 西南民族大学学报(人文社科版) 39（03） 2018-02-05 1
示能性:基于镜像神经元视角的理解 心理科学 40（06） 2017-11-20 1
采用语音的抑郁症诊断研究述评 小型微型计算机系统 38（11） 2017-11-15 1
学习方式的变革:提取促进学习 心理科学 40（04） 2017-07-20 1
儿童早期自我参照效应的特点及其教育启示 学前教育研究 2016（12） 2016-12-01 1
双文化认同整合的概念、过程、测量及其影响 西南民族大学学报(人文社科版) 37（05） 2016-05-10 1
视角在自我评价早期阶段的调节作用 心理科学 39（02） 2016-03-20 1
老年人的朋友参照效应 心理学报 47（09） 2015-09-15 1
自我情绪一致性效应及其可逆性:探究负荷理论 心理与行为研究 13（04） 2015-07-20 1
多篇章学习中提取练习策略对高阶技能的影响 心理学报 47（07） 2015-07-15 1
民族认同和国家认同的和谐共生:社会公正信念的作用 西南民族大学学报(人文社科版) 36（07） 2015-07-10 1
阿訇参照效应的文化差异:基于提取诱发遗忘范式的探讨 心理学报 47（06） 2015-06-15 1
低想象度词汇在不同提取条件下的所有权效应 心理学探新 35（03） 2015-06-01 1
我是谁?——人际间多感觉刺激下的识脸错觉 心理科学进展 23（02） 2015-02-15 1
不同提取条件下中性抽象名词的自我选择权效应 心理与行为研究 13（01） 2015-01-20 1
言语吸引力影响因素探索:物理属性和社会特征 心理学探新 34（04） 2014-08-01 1
尝试提取复杂信息失败的学习:吃一堑长一智? 心理科学 37（03） 2014-05-20 1
创伤后应激障碍与宗教信仰 医学与哲学(A) 34（12） 2013-12-08 1
我观故我在?——从橡胶手错觉对自我身体所有权的探讨 心理科学 36（06） 2013-11-20 1
提取练习在记忆保持与迁移中的优势效应:基于认知负荷理论的解释 心理学报 45（08） 2013-08-01 1
寻找自我:自我相关物主代词的编码与theta节律的活动 心理学报 45（07） 2013-07-15 1
弱视儿童的自我意识及其教育启示 中国特殊教育 2013（04） 2013-04-15 1
回顾经典,关注前沿,走近社会认知——评《社会认知心理学》 心理学探新 33（02） 2013-04-01 1
测试即学习:认知研究对教学实践的启示 课程·教材·教法 33（02） 2013-02-01 1
身份识别的跨通道研究策略:面孔—语音联合加工 宁波大学学报(教育科学版) 35（01） 2013-01-10 1
P300在自我研究中的应用与发展 医学与哲学(A) 33（07） 2012-07-08 1
团体催眠对高三学生考试焦虑的改善作用 中国心理卫生杂志 26（05） 2012-05-10 1
虚拟所有权关系下的自我参照效应 心理与行为研究 10（02） 2012-03-20 1
模糊语言的研究进展 宁波大学学报(教育科学版) 34（02） 2012-03-10 1
群体参照效应的验证 心理学探新 32（01） 2012-02-01 1
人际自我边界:从文化的角度探讨中国人的自我 甘肃社会科学 2012（01） 2012-01-25 1
儿童区分自我—他人时的自我参照效应(英文) 心理发展与教育 27（06） 2011-11-15 1
群体参照效应:一种多元文化的视角 西南民族大学学报(人文社会科学版) 32（07） 2011-07-10 1
认知神经科学视角的催眠研究述评 心理科学进展 19（04） 2011-04-15 1
两种认同共存下集体自我的趋向 心理学探新 31（02） 2011-04-01 1
哈佛群体催眠感受性量表A式中文版在大学生中的信度和效度 中国心理卫生杂志 25（03） 2011-03-10 1
注意在随意编码自我参照效应中的作用 心理学探新 31（01） 2011-02-01 1
催眠疗法治疗考试焦虑症一例 校园心理 8（06） 2010-12-01 1
自我参照效应的发展性研究述评 宁波大学学报(教育科学版) 32（06） 2010-11-10 1
探索自我参照的新视角——社会认同与群体参照的比较 心理科学 33（05） 2010-09-20 1
探究自我参照效应的新视角:基于新范式下的发现 心理研究 3（03） 2010-06-01 1
加工深度与随意编码条件下母亲参照效应的对比研究 心理学探新 30（03） 2010-06-01 1
四岁儿童的自我参照效应研究 心理发展与教育 26（03） 2010-05-15 1
形容词效价翻转与自我参照效应关系的初探 宁波大学学报(教育科学版) 32（03） 2010-05-10 1
哪种人格类型的人容易过度自信?——来自心理学的证据 科学·经济·社会 28（01） 2010-03-15 1
Choking现象研究述评 宁波大学学报(教育科学版) 31（06） 2009-12-25 1
过度自信的研究展望 心理与行为研究 7（03） 2009-09-20 1
任务类型与信息清晰度对社会比较中认知偏差的影响 心理科学 32（04） 2009-07-20 1
决策行为与认知偏差——管理者过度自信研究述评 华东经济管理 23（04） 2009-04-25 1
人际交往的不确定性减少理论(URT)述评 心理科学 31（06） 2008-11-20 1
领导干部应付方式与心理健康的相关研究——基于对甘肃省951名领导干部的调查 甘肃理论学刊 2008（06） 2008-11-20 1
中、日、韩幼儿心理发展水平比较之:主动性 唐山师范学院学报 2008（04） 2008-07-20 1
行为金融学:心理学与金融学协同发展的平台 甘肃省经济管理干部学院学报 2008（02） 2008-06-25 1
减负,要走的路还很长 甘肃教育 2008（07） 2008-04-01 1
社会比较中的认知偏差探析:“优于常人”效应和“差于常人”效应 心理学探新 2008（01） 2008-03-01 1
抑郁症:一个依恋和社会阶层的视角 宁波大学学报(教育科学版) 2008（01） 2008-02-15 1
英语网络教学与语言信息理论的整合 电化教育研究 2008（02） 2008-02-01 1
中日家长和幼儿借出借入东西的期望研究 西华大学学报(哲学社会科学版) 2007（06） 2007-12-30 1
大学生职业决策中的妥协策略 心理科学 2007（05） 2007-09-20 1
中、日、韩3—5岁儿童自我控制及其家长期望比较 中华女子学院学报 2007（04） 2007-08-15 1
青少年网络成瘾的诊断标准 电化教育研究 2007（07） 2007-07-01 1
幼儿做事能力的发展与家长的教育期望——中日韩跨文化比较研究 幼儿教育(教育科学版) 2007（05） 2007-05-20 1
青少年网络成瘾者的应付方式特征 中国心理卫生杂志 2007（04） 2007-04-10 1
中日韩3岁～6岁幼儿语言表达与理解的跨文化研究 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 2007（01） 2007-02-10 1
青少年网络成瘾与人格特征之关系研究 电化教育研究 2006（06） 2006-06-01 1
家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较 学前教育研究 2006（04） 2006-04-30 1
论发展中大学实验室建设的策略 西北师范大学学报(自然科学版) 2005（05） 2005-09-15 1
字体、字号和词性对汉字认知加工的影响 应用心理学 2005（02） 2005-06-30 1
重大突发事件的心理影响机制及个体的应对策略 河西学院学报 2005（01） 2005-02-25 1
少数民族大学生自我价值感特点的比较研究 民族教育研究 2005（01） 2005-02-16 1
成人依恋背景中图片对安全基模的情感启动 心理科学 2005（01） 2005-01-20 1
从经验到实证:对无意识现象探究过程的分析 心理学探新 2004（01） 2004-03-30 1
汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究 心理科学 2004（01） 2004-01-20 1
多元智力理论对中小学教育的启示 河西学院学报 2003（01） 2003-02-25 1
多元智力理论对中小学教育的启示 湘潭师范学院学报(社会科学版) 2003（01） 2003-01-20 1
社会印象:意识,还是无意识控制 心理科学 2000（04） 2000-07-20 1
内隐社会认知的理论建构 西北师大学报(社会科学版) 1999（06） 1999-11-30 1
信息的性质对内隐社会印象的影响 心理科学 1999（06） 1999-11-20 1
第七届、第八届中国心理学年会论文的统计分析 心理学动态 1998（04） 1998-10-30 1
刺激属性对内隐社会知觉的影响 心理科学 1998（03） 1998-06-15 1
过去经验对内隐社会知觉的影响 心理学报 1998（02） 1998-04-30 1
影响中学生成就动机的因素分析 心理科学 1997（02） 1997-03-20 1
词汇听觉使用频率在两类记忆测验中的比较研究 心理学报 1996（01） 1996-01-30 1
关于内隐记忆研究的文献计量学分析 心理科学 1995（06） 1995-11-20 1

著作

著作名称 出版社 出版日期
《认知心理学》 人民卫生出版社 2013
《大学生心理健康教育》 兰州大学出版社 2011
《实验心理学》 清华大学出版社 2008
《心理学大辞典：实验心理学》 上海教育出版社 2003
《简明心理学辞典》 安徽人民出版社 2004
《社会认知的理论和实验》 甘肃教育出版社 2002
《实验心理学纲要》 甘肃人民出版社 1999
《快乐成长心理：情感》 山东人民出版社 2000
《心理健康教育：活动课》 兰州大学出版社 1999

软件著作

专利

专利成果名称 专利成果编号 专利类型 授权公告日期
太阳能多功能伞 201620995634.X 2

荣誉及奖励

奖励名称 授奖单位 获奖日期
甘肃省第十四届哲学社会科学成果三等奖 2016
甘肃省高校社科成果二等奖（自我的理论研究及应用） 2014
甘肃省高校教学名师 甘肃省教育厅 2013
自我参照效应及其发展研究，甘肃省高校社科成果一等奖 2012
哪种人格类型的人容易，甘肃省第十二届社会科学优秀成果三等奖过度自信-来自心理学的证据， 2011
社会比较中的认知偏差，甘肃省高校社科成果2等奖研究， 2010
心理学研究方法类课程的整合实践，西北师范大学教学成果奖，西北师范大学教学成果奖 2009
心理学研究方法类课程，西北师范大学教学成果奖，的整合实践 2009
《心理统计学》被评为省级精品课程 2009
青少年网络成瘾心理研究甘肃省高校社科成果2等奖 2008
西北师范大学第四届校级教学名师奖 西北师范大学 2008
西北师范大学教学质量优秀教师奖 西北师范大学 2007
大学生暑期社会实践优秀指导教师 2007
《SPSS应用》被评为校级精品课程 2007
《实验心理学》被评为省级精品课程 2005
第五届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 共青团甘肃省委 2004
第六届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖 省教育厅 2006
第七届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖 省科协 2009
第八届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖 省学联 2011
甘肃省第九次社会科学优秀成果三等奖（汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究） 2004
西北师范大学教育实习优秀指导教师 西北师范大学 2004
甘肃省高等学校教学成果奖（应用心理学专业实践教学模式建构的实验与探索） 2004
甘肃省高等学校社会科学成果一等奖 2000
甘肃省青年教师成才奖 1999
甘肃省跨世纪学科带头人 1999
西北师范大学教学、科研骨干 西北师范大学 1999
西北师范大学“兰铝”教学优秀奖 西北师范大学 1998
西北师范大学孔宪武中青年优秀科研奖 西北师范大学 1998
西北师范大学优秀实习指导教师 西北师范大学 1998
西北师范大学教学、科研骨干 西北师范大学 1997
华东师范大学教科院优秀共产党员 华东师范大学 1997
华东师范大学研究生科研论文一等奖 华东师范大学 1996
华东师范大学优秀奖学金 华东师范大学 1996

成果展示

相关教师