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赵鑫

  教授

  • 目前就职: 心理学院
  • 系(所、中心):
  • 学科专业:
  • 最高学历: 博士研究生毕业
  • 毕业院校:

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  • 联系电话:
  • 电子邮箱: psyzhaoxin@nwnu.edu.cn
  • 邮编: 730070
  • 通讯地址:

个人简介

 赵鑫,1985年3月出生,博士,教授,博士研究生导师。现任西北师范大学心理学院院长,兼智能教育研究院副院长。


教育经历

入学时间 毕业时间 专业 学位 毕业院校
2002-09 2006-07 心理学 大学本科毕业 西北师范大学
2006-09 2009-07 心理学 硕士研究生毕业 西北师范大学
2009-09 2012-07 基础心理学 博士研究生毕业 北京师范大学

工作经历

社会职务

中国心理学会理事;中国心理学会心理学教学工作委员会委员;中国心理学会老年心理专业委员会委员;中国心理学会情绪与健康心理学专业委员会委员;甘肃省心理学会副理事长;兰州市心理学会副理事长;《心理科学进展》、《应用心理学》杂志编委;甘肃省高等学校教育类专业本科教学指导、认证与教材建设委员会秘书长。

研究领域

  • 情绪心理与健康
  • 心理咨询与辅导

开授课程

学生类型 课程名称 课程荣誉 荣誉授予时间
心理学研究方法

科研项目

项目名称 立项日期 科研单位 项目级别
认知训练对反应抑制能力的影响:个体差异、长期效应以及神经机制 2015-08-20 01
儿童认知功能可塑性研究 2013-07-01 04
中学生情绪调节能力对心理健康的预测研究 2013-07-01 04
工作记忆训练的神经机制及其对认知老化的影响 2013-07-01 02
情绪障碍人群情绪调节机制的研究 2012-10-01 05
基于情绪调节的中国青少年心理健康预警机制研究 2015-10-01 05
乡村儿童脑智提升的长效机制研究 2021-07-16 05
认知训练对儿童干扰控制能力的影响研究 2021-10-01 02
认知训练对乡村儿童执行功能的提升 2022-10-20 01
中国学龄儿童脑智发育队列研究 2021-12-23 01

论文

论文名称 期刊 卷次号 发表时间 作者排序
工作记忆训练对焦虑情绪的改善:效果及机制 2019-01-25
Age differences in prospective memory: a further evaluation of the executive framework 2019-09-01
Training and transfer effects of extensive task-switching training in students 2020-03-01
Training and transfer effects of interference control training in children and young adults 2018-04-01
Male Smokers’ Behavioral and Brain Responses to Deviant Cigarette-Related Stimuli in a Two-Choice Oddball Paradigm
Emotion regulation in male abstinent heroin abusers 2014-02-01
Are training and transfer effects of working memory updating training modulated by achievement motivation? 2018-04-02
Effect of achievement motivation on cognitive control adaptations 2018-04-20
Training and transfer effects of prospective memory training in 13-15-year-old children 2019-03-01
Prospective memory training in young adults enhances trained-task but not transfer-task performance 2019-05-07
Near- and far-transfer effects of working memory updating training in elderly adults 2014-02-26
Male smokers' and non-smokers' response inhibition in go/no-go tasks: effect of three task parameters 2016-08-08
9~10 岁儿童和成人的一致性序列效应 2019-06-24
情绪调节测量:工具、应用及问题 2014-09-05
羞怯对青少年情绪调节策略使用频率的影响:情绪调节自我效能感的中介作用 2016-08-08
EMOTION REGULATION IN MALE ABSTINENT HEROIN ABUSERS 2014-02-01
吸烟对反应抑制的影响:证据、原因和争论 2015-06-15
短时有氧运动对抑制控制功能的影响:效果、机制及展望 2017-03-15
人格特质对社会适应不良的影响:情绪调节效能感的中介作用 2014-08-15
Response inhibition of cigarette-related cues in male light smokers: behavioral evidence using a two-choice oddball paradigm 2015-10-15
消极情绪体验在表达抑制与军人心理应激水平中的中介作用 2013-11-15
情绪调节效能感在人格特质与心理应激水平关系中的中介作用研究 2014-09-15
Deficits in go/no-go task performance in male undergraduate high-risk alcohol users are driven by speeded responding to go stimuli 2017-11-06
Gender differences in the relationship between attentional bias to threat and social anxiety in adolescents 2014-12-01
"Wesley says":a children's response inhibition playground training game yield preliminary evidence of transfer effects 2015-02-25
Male Smokers' and Non-Smokers' Response Inhibition in Go/No-Go Tasks: Effect of Three Task Parameters 2016-08-08
斯坦福情绪调节量表在我国中学生中的信、效度检验 2015-02-25
45天-6°头低位卧床模拟航天环境对个体焦虑情绪的影响 2014-06-25
伯克利情绪表达量表中文版在中国大学生中的信、效度分析 2015-06-25
大学生无聊倾向对学习倦怠的影响:情绪调节策略的中介作用 2016-02-20
高、低社交焦虑青少年情绪调节策略使用比较 2014-02-25
什么样人更善于情绪调节? —情绪调节的个体差异研究 2013-06-25
工作记忆中央执行系统不同子功能评估方法 2011-12-25
情绪调节自我效能感对中学生考试焦虑的影响:情绪调节策略的中介作用 2017-03-01
刷新功能的训练:内容、效果与机制 2016-10-18
干扰控制的训练:内容、效果与机制 2016-06-15
注意偏向训练对社交焦虑的干预:方法、效果与机制 2014-08-15
基于中央执行功能的儿童工作记忆可塑性机制 2014-02-15
工作记忆刷新功能的可塑性 2014-02-15
青少年情绪调节策略使用的性别差异 2014-10-25
青少年情绪调节的发展规律及影响因素 2014-08-25
人格特质对青少年社交焦虑的影响:情绪调节方式的中介作用 2014-12-25
情绪识别与认知重评对社会适应不良的预测研究 2013-12-25
反应抑制的训练:内容、效果与机制 2015-01-15
Comparing emotional clarity, emotion experience, and emotion regulation in male heroin addicts with and without withdrawal syndrome 2014-09-01
Training and transfer effects of response inhibition training in children and adults 2018-01-01
Attentional biases to faces expressing disgust in children with autism spectrum disorders: an exploratory study 2016-01-13
Male Smokers’ Behavioral and Brain Responses to Deviant CigaretteRelated Stimuli in a Two-Choice Oddball Paradigm 2018-11-02
Creative Thinking and Executive Functions: Associations and Training Effects in Adolescents 2021-04-29
Associations Between Self-and Informant-Reported Abilities of Instrumental Activities of Daily Living and Cognitive Functions in Older Adults With Mild Cognitive Impairment. 2020-11-17
The effect of working memory capacity and training on intertemporal decision-making in children from low socioeconomic status families 2021-12-01
童年贫困与晚年认知老化:加速还是延缓 2021-01-16
Training and transfer effects of working memory updating training in male abstinent long-term methamphetamine users 2021-10-03
语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童解码和语言理解中的作用 2020-04-25
Associations Between Self- and Informant-Reported Abilities of Instrumental Activities of Daily Living and Cognitive Functions in Older Adults With Mild Cognitive Impairment 2020-11-17
Effects of working memory training on EEG, cogniti 2020-02-01
工作记忆训练对精神分裂症患者认知功能的影响 2020-07-15
工作记忆训练对药物成瘾者认知功能的改善及其机制 2020-05-15
Training and transfer effects of working memory training in male abstinent long-term heroin users 2020-11-05
贫困对个体执行功能的影响 2020-09-15
9~10岁儿童和成人的一致性序列效应 2019-06-24

著作

软件著作

专利

反应抑制能力训练软件V1.0(登记号:2015SR189163)

干扰控制能力训练软件V1.0(登记号:2018SR768522)

注意转换能力训练软件V1.0(登记号:2018SR827107)

前瞻记忆训练软件V1.0(登记号:2018SR823330)


荣誉及奖励

奖励名称 授奖单位 获奖日期
情绪调节对心理健康的影响机制研究 2016-10-20
认知功能可塑性研究 2017-10-18
情绪调节的本土化测量及其对心理健康的影响模式 2014-09-28
9-10岁儿童和成人的一致性序列效应 2021-12-12
Attentionalbiasestofacesexpressingdisgustinchildrenwithautismspectrumdisorders:anexploratorystudy 2019-01-17

成果展示

相关教师