头像

郭绍青

  教授

  • 目前就职: 教育技术学院
  • 系(所、中心):
  • 学科专业:
  • 最高学历: 硕士研究生毕业
  • 毕业院校: 华南师范大学

10 访问

  • 联系电话:
  • 电子邮箱: guosq1995@163.com
  • 邮编: 730070
  • 通讯地址:

个人简介

  郭绍青,,教授,博士生导师。国家发改委互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室主任、教育部教育信息化战略研究基地(西北)主任。主要从事信息技术与教育、技术支持的教师专业发展、教育信息化发展战略、大数据分析技术等方向的研究工作。甘肃省拨尖领军人才,甘肃省第一层次科技领军人才。

  一、主持各类研究项目65项,发表论文130多篇幅,其中CSSCI论文近100篇,出版教材专著16部,其中高教社、人教社等出版社6部。主持研制的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》,被教育部发文〔教师厅函[2014]7号〕采用;提出的《“互联网+”师范生支教新模式》被甘肃省教育厅采纳,实施了厅长突破项目《“互联网+”师范院校支教服务项目》。主持建设的《教师信息技术基础》和《信息化教学》两门课程获省级精品课,主持建设的《现代教育技术应用》课程获国家级精品共享课。

二、带领团队经过多年的科研积淀,作为负责人主持获批7个科研基地平台。主要有:育部教育信息化战略研究基地(西北)。教育部,2021;互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室,国家发改委,2016;教”;甘肃省教育数字化重点实验室,省科技厅,2023;甘肃省智能教育产业研究,教育厅、科技厅、工信委等,2022.

三、获得省部级奖励8项,主持或参与制定国家、行业标准与政策规范等多项。

教育经历

入学时间 毕业时间 专业 学位 毕业院校
1981-09 1985-07 物理学 大学本科毕业 西北师范大学
1992-09 1995-06 教育技术学 硕士研究生毕业 华南师范大学

工作经历

起始年月 截止年月 任职部门 岗位 附件
1985.07 1995.06 电教系 助教
1995.07 2000.12 教育技术与传播学院 讲师
2001.01 2004.11 教育技术与传播学院 副院长、副教授、硕导
2004.12 2009.12 教育技术与传播学院 副院长、教授、博导
2010.01 2022.05 教育技术与传播学院、教育技术学院 院长、教授、博导
2022.06 至今 智能教育研究院 院长
2015 至今 《电化教育研究》杂志社 主编
2016.10 至今 互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室 主任
2021.07 至今 教育部教育信息化战略研究基地(西北) 主任

社会职务

职务 任职单位 起始年月 截止年月
委员 教育部教育数字化专家咨询委员会总体组 2023.06 2026.06
副主任委员 教育部教育信息化专家组 2019 2024
委员 第八届教育部科学技术委员会 2022
副主任委员 教育部教育技术与方法专业教学指导委员会-教育技术专业教学指导分委员会 2018 2022
秘书长 教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作指导专家组 2019.1
副组长 教育部全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家工作组
副组长 教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组 2019.5

研究领域

  • 信息技术与教育
  • 技术支持的教师专业发展
  • 教育信息化发展战略
  • 大数据分析技术

开授课程

学生类型 课程名称 课程荣誉 荣誉授予时间
教育信息化政策研读
本科生 《教育技术专业导引课》
专业博士研究生 教育政策与法规

科研项目

项目名称 立项日期 科研单位 项目级别
甘肃省自学考试信息管理平台 2017-05-08
教师专业化能力发展支持平台开发 2013-04-18
中小学信息技术应用能力提升课程项目 2015-12-01
中小学信息技术应用能力提升课程项目 2015-12-01
研究生招生培养管理信息系统 2016-05-19
基于知识图谱的个性化推荐关键技术研发 2018-02-10
海南省自学考试信息管理平台 2017-12-04
县级教育信息化发展水平检测指标建构及实证调查研究1 2016-09-01 部级
面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究 2011-07-01 厅局级
甘肃省普通高中新课程“学科教学改革研究与实验基地”建设 2016-09-01 厅局级
党员远程教育微课程学习资源开发与应用研究 2013-10-15 省级
兰州市农远示范教师应用能力培训及网络课程开发建设 2011-01-01
甘肃省自学考试信息管理平台1 2011-01-01
儿基会灾区项目教学录像拍摄工作 2011-01-01
红西路军沿线同享“特大城市”教育资源的信息化建设规划研究制定 2016-09-01 厅局级
灾区教师项目评估设计费 2013-01-01
网络课程开发 2013-01-01
西宁市教育“三通两平台”规划 2016-01-01
兰州市安宁区教育信息化发展规划(2015-2017年) 2015-01-01
兰州新区广播电视事业“十二五”发展规划 2011-01-01
甘肃省自学考试信息管理平台开发 2011-01-01
灾区项目课例评选 2011-01-01
灾区项目补充培训材料设计开发 2011-01-01
郭绍青横向课题2 2012-01-01
研究生信息管理系统模块开发4 2013-01-01
甘肃省普通高中新课程学科教学改革与实验基地研究 2013-01-01
提高少数民族地区义务教育阶段双语教育质量需求调研 2013-01-01
利用信息技术变革双语教学模式研究 2016-01-01
教育大数据分析研究 2016-01-01
县级教育信息化发展水平检测指标建构及实证调查研究 2016-01-01
乡村教师精准培训质量评价体系研究 2017-01-01
教育大数据分析研究 2017-01-01
Intel未来教育3 2014-01-01
教育信息化在学前教育、特殊教育、民族教育中的作用及发展方向研究 2014-10-20 部级
甘肃省教师能力均衡发展网络支持服务体系建设研究 2011-06-20 省级
数据采集与交换标准研发项目 2018-10-12
网络学习空间功能设计项目 2018-10-12
甘南藏族自治州“三区三州”教育信息化项目实施方案 2018-12-24
网络学习空间内涵与应用模式实证研究 2015-10-20 部级
教育大数据分析研究 2017-09-19
乡村教师精准培训质量评价体系研究 2017-08-29
教育大数据分析研究 2016-12-28
县级教育信息化发展水平检测指标建构及实证调查研究 2016-09-29
教育大数据分析研究 2016-06-02
西宁市教育“三通两平台”规划 2016-03-09
利用信息技术变革双语教学模式研究 2016-01-04
互联创未来项目县级教育信息化发展水平检测研究 2018-03-12
互联创未来项目县级教育信息化发展水平检测研究 2018-10-22
教育大数据分析研究 2018-09-26
构建‘互联网+ 2019-07-10 部级
知识图谱支持的数学精准教学实验项目 2019-11-26
贵州省自学考试管理系统研发 2017-05-08
银川市中关村小学聘请专家团队指导“互联网+教育”标杆校建设及应用项目 2021-06-17
银川市中关村中学聘请专家团队指导“互联网+教育”标杆校建设及应用项目 2021-06-17
“双师课堂”驱动的教学-教研-培训一体化教师专业发展模式探索 2021-04-28
智能教育协同创新促进民族地区教育高质量发展项目 2021-08-31 厅局级
成都石室双楠实验学校“互联网+”单元教学设计与实践项目 2021-11-24
金水区教育信息化“十四五”规划编制 2021-06-29
民族地区教育信息化发展现状与趋势研究 2021-01-01 部级
郭绍青横向课题1 2012-01-01
教育信息化业务专家咨询与服务 2022-01-18
乡村教师专业能力智能测评、自适应学习关键技术与应用示范 2022-06-30 厅局级
西部乡村教育数字化发展战略研究 2022-06-15 部级

论文

论文名称 期刊 卷次号 发表时间 作者排序
教育数字化赋能新课程实施与教师培训转型策略研究 中国电化教育 438(07) 2023.07.10 1
教育数字化转型助推城乡教育公平的路径研究 国家教育行政学院学报 304(04) 2023.04.15 1
构建教学数字化服务体系 赋能高校学生学习方式变革 大学与学科 3(04) 2022.12.15 1
成人执行功能自评量表在中国青少年中的信、效度检验 中国临床心理学杂志 30(05) 2022.10.08 2
论智慧教育与智能教育的关系 西北师大学报(社会科学版) 59(06) 2022.09.20 1
数字技术产品赋能教育创新发展 中国社会科学报 008 2022.09.13 1
“互联网+”单元教学模式设计理论研究 电化教育研究 43(06) 2022.06.01 1
“互联网+”师范院校支教服务质量保障机制研究 中国电化教育 417(10) 2021.10.10 2
人工智能助力教学创新的路径研究 国家教育行政学院学报 285(09) 2021.09.15 2
“互联网+”条件下师范生“接力式”支教模式的构建与应用研究 中国电化教育 416(09) 2021.09.06 2
技术赋能乡村教师队伍建设 中国电化教育 411(04) 2021.04.28 1
“互联网+”条件下“五位一体”协同教研模式研究 电化教育研究 41(12) 2020.12.01 1
基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践 大数据 6(06) 2020.11.11 2
“停课不停学”政策解读、关键问题与应对举措 中国电化教育 399(04) 2020.03.17 2
宽带卫星联校的应用模式及实践效果研究 现代教育技术 29(10) 2019.10.15 2
基于宽带卫星的教学点网络接入路径研究 中国教育信息化 450(15) 2019.08.05 2
“互联网+教育”对教育理论发展的诉求 华东师范大学学报(教育科学版) 37(04) 2019.07.12 1
WSR视野下网络学习空间开展自主学习SPA模型构建——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之九 电化教育研究 40(07) 2019.07.08 2
iTeach 2017大赛作品分析兼教育技术专业人才培养建议 电化教育研究 39(08) 2018.07.31 2
网络学习空间变革学校教育的路径与政策保障——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之七 电化教育研究 38(08) 2017.07.21 1
智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六 电化教育研究 38(07) 2017.07.03 2
个性化学习空间(学习空间V3.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之五 电化教育研究 38(07) 2017.07.03 2
知识存储与共享学习空间(学习空间V1.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之三 电化教育研究 38(06) 2017.06.01 2
网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 电化教育研究 38(05) 2017.05.01 2
关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一 电化教育研究 38(05) 2017.05.01 1
网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究 电化教育研究 37(12) 2016.12.01 3

著作

著作名称 出版社 出版日期
信息技术学科知识与教学能力 高等教育出版社 2011-11-01
中小学信息化环境规划与设计(高等学校教育技术学专业职业导向系列规划教材) 中国铁道出版社 2011-04-06
中小学电子交互教学设备教学实用手册系列 人民教育出版社 2014-06-01
《人工智能 小学版》下册 北京师范大学出版社 2021-04-01
《人工智能 小学版》上册 北京师范大学出版社 2021-01-01

软件著作

专利

荣誉及奖励

奖励名称 授奖单位 获奖日期
利用网络环境建立城乡互动老师专业化能力协同发展模式 2013-03-22
中小学教师信息技术应用能力培训课程标准研究 甘肃省委、甘肃省政府 2016-08-30
教育信息化在学前教育、特殊教育、民族教育中的作用及发展方向研究 2017-10-18
中小学信息技术应用培训课程标准 2016-11-02
甘肃省“园丁奖” 中共甘肃省委、甘肃省人民政府 2017年9月
甘肃省第一层次领军人才 甘肃省委、省政府 2019年
甘肃省拔尖领军人才 甘肃省委、省政府 2020年
甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才 中共甘肃省委宣传部 2019年4月
信息技术教育与学科课程整合 甘肃省委、省政府 2005年4月
甘肃省中小学信息化环境建设评估指标 甘肃省委、省政府 2005年4月

成果展示

相关教师