个人简介
贺相春,博士,教授,博士研究生导师。西北师范大学教育技术学院副院长、互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任,教育信息化战略研究基地(西北)副主任。研究方向为技术支持教师专业发展、数字化学习环境理论与关键技术、区域教育数字化发展战略、信息科技教育。 【学习经历】 1999.9 – 2003.7 西北师范大学,本科。专业:计算机科学与技术 2007.9 – 2010.7 西北师范大学,硕士。专业:教育技术 2013.9 – 2019.6 西北师范大学,博士。专业:教育技术
【工作经历】 2003.7 – 2008.7 西北师范大学,教学科研网络中心助教 2008.7 – 2012.1 西北师范大学,教学科研网络中心讲师 2012.1 – 2015.7 西北师范大学,计算机科学与工程学院讲师 2015.7 – 2017.4 西北师范大学,教学科研网络中心 副教授 2017.4 – 2022.12 西北师范大学,教育技术学院 副教授 2023.1 – 至今 西北师范大学,教育技术学院 教授
【联系方式】 hxc@nwnu.edu.cn 【科研成果】 1.研究方向 技术支持教师专业发展、数字化学习环境理论与关键技术、区域教育数字化发展战略、信息科技教育。 2.项目成果 国家自然科学基金项目地区科学基金项目.基于多源信息融合的中小学教师数据素养智能测评关键技术研究(项目编号:62167007)2022.01-2025.12 甘肃省高校重大软科学(战略)研究项目.教育信息化促进教育现代化问题研究.(项目编号:2016F-04).2016-2018. 互联网教育企业横向委托项目.网络学习空间数据采集与交换标准.2018-2019年. 主持教学案例库平台、教师网络研修平台、教师专业能力智能测评平台等10余项平台设计与研发,软件著作权20余项。 为青海省西宁市、河南省郑州市金水区、甘肃省兰州市安宁区、山东省滨州市、甘肃省甘南藏族自治州等区域提供教育信息化发展战略咨询10余项。
3.荣誉获奖 全国第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖一等奖 甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖三等奖
【教学情况】 本科生课程:《Java与面向对象技术》、《软件工程》、《教育大数据分析》、《移动应用程序开发》、《教育信息系统开发》 研究生课程:《信息技术课程与教材研究》《教育数据分析与应用》《智能教育平台设计与研发》
【论文专著】 1.代表性学术论文 贺相春, 郭绍青. 人工智能助力教学创新的路径研究[J]. 国家教育行政学院学报, 2021(9):8. 贺相春,郭绍青. 基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践[J]. 大数据, 2020, 6(6): 40-51. 贺相春,郭绍青,张进良,李泽林.智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六[J].电化教育研究,2017,(07):1-5. 贺相春,郭绍青,张进良,郭炯.网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二[J].电化教育研究,2017,(05):36-42+48. 贺相春,张兆勤,郭绍青.网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究[J].电化教育研究,2016,(12):117-120. 贺相春.专题学习网站动态生成系统的开发与应用[J].电化教育研究,2013,(03):68-72+80. 张进良,贺相春,赵健.交互与知识生成学习空间(学习空间V2.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之四[J].电化教育研究,2017,(06):59-64. 郭绍青,贺相春,张进良,李玉斌.关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一[J].电化教育研究,2017,(05):28-35. 张进良,郭绍青,贺相春.个性化学习空间(学习空间V3.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之五[J].电化教育研究,2017,(07):1-5 郭绍青,张进良,贺相春.美国K-12开放教育资源:政策、项目与启示[J].电化教育研究,2016,(07):122-128.
2.出版的主要专著 沙景荣,贺相春.《专题网站的设计与技术实现》[M] .北京:北京大学出版社,2010.6. 郭绍青,李华,贺相春.《中小学信息化环境规划与设计》[M] .北京:中国铁道出版社,2011.4.
【社会工作】 国家互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任 教育部教育信息化战略研究基地(西北)副主任
教育经历
入学时间 |
毕业时间 |
专业 |
学位 |
毕业院校 |
1999-09 |
2003-07 |
计算机科学与技术 |
大学本科毕业 |
西北师范大学 |
2007-09 |
2010-06 |
教育技术学 |
硕士研究生毕业 |
西北师范大学 |
2013-09 |
2019-06 |
教育技术学 |
博士研究生毕业 |
西北师范大学 |
1996-09 |
1999-06 |
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高中 |
武威一中 |
1993-09 |
1996-06 |
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初中 |
武威一中 |
工作经历
起始年月 |
截止年月 |
任职部门 |
岗位 |
附件 |
2003.7 |
2008.7 |
西北师范大学,教学科研网络中心 |
助教 |
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2008.7 |
2012.1 |
西北师范大学,教学科研网络中心 |
讲师 |
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2012.1 |
2015.7 |
西北师范大学,计算机科学与工程学院 |
讲师 |
|
2015.7 |
2017.4 |
西北师范大学,教学科研网络中心 |
副教授 |
|
2017.4 |
2022.12 |
西北师范大学教育技术学院 |
副教授 |
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2023.1 |
至今 |
西北师范大学教育技术学院 |
教授 |
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2020.7 |
至今 |
西北师范大学教育技术学院 |
副院长 |
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社会职务
职务 |
任职单位 |
起始年月 |
截止年月 |
副主任 |
教育部教育信息化战略研究基地(西北) |
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副主任 |
互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室 |
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研究领域
- 技术支持教师专业发展
- 数字化学习环境理论与关键技术
- 区域教育数字化发展战略
- 信息科技教育
开授课程
学生类型 |
课程名称 |
课程荣誉 |
荣誉授予时间 |
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智能适应性学习关键技术 |
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本科生 |
教育大数据分析 |
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本科生 |
教育信息系统设计与开发(中) |
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研究生 |
智能学习环境设计与开发 |
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科研项目
项目名称 |
立项日期 |
科研单位 |
项目级别 |
数据采集与交换标准研发项目-贺相春 |
2018-10-12 |
企业 |
横向委托 |
中小学教师信息技术应能力智能测评研究 |
2020-03-01 |
省教育厅 |
纵向 |
教育信息化促进教育现代化问题研究 |
2016-04-01 |
省教育厅 |
纵向 |
基于多源信息融合的中小学教师数据素养智能测评关键技术研究 |
2021-11-19 |
国自科基金委 |
纵向 |
乡村教师专业能力智能测评与自适应学习关键技术研究 |
2022-09-27 |
省科技厅 |
纵向 |
中小学信息科技课程教材研发 |
2023-03-08 |
省电化教育中心 |
横向委托 |
论文
论文名称 |
期刊 |
卷次号 |
发表时间 |
作者排序 |
专题学习网站动态生成系统的开发与应用 |
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2013-03-01 |
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网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究 |
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2016-12-01 |
|
网络学习空间的系统构成与功能演变 ———网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 |
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2017-05-01 |
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智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革 ———网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六 |
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2017-07-03 |
|
网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 |
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2017-05-01 |
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人工智能助力教学创新的路径研究 |
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2021-09-15 |
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基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践 |
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2020-11-11 |
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