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贺相春

  教授

  • 目前就职: 教育技术学院
  • 系(所、中心):
  • 学科专业:
  • 最高学历: 博士研究生毕业
  • 毕业院校: 西北师范大学

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  • 联系电话: 0931-7970428
  • 电子邮箱: hxc@nwnu.edu.cn
  • 邮编: 730070
  • 通讯地址: 西北师范大学教学4号楼412室

个人简介

  贺相春,博士,教授,博士研究生导师。西北师范大学教育技术学院副院长、互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任,教育信息化战略研究基地(西北)副主任。研究方向为技术支持教师专业发展、数字化学习环境理论与关键技术、区域教育数字化发展战略、信息科技教育。

【学习经历】

  1. 1999.9 – 2003.7 西北师范大学,本科。专业:计算机科学与技术

  2. 2007.9 – 2010.7 西北师范大学,硕士。专业:教育技术

  3. 2013.9 – 2019.6 西北师范大学,博士。专业:教育技术

【工作经历】

  1. 2003.7 – 2008.7 西北师范大学,教学科研网络中心助教

  2. 2008.7 – 2012.1 西北师范大学,教学科研网络中心讲师

  3. 2012.1 – 2015.7 西北师范大学,计算机科学与工程学院讲师

  4. 2015.7 – 2017.4 西北师范大学,教学科研网络中心 副教授

  5. 2017.4 – 2022.12 西北师范大学,教育技术学院 副教授

  6. 2023.1 – 至今 西北师范大学,教育技术学院 教授

【联系方式】

hxc@nwnu.edu.cn  

【科研成果】

1.研究方向

技术支持教师专业发展、数字化学习环境理论与关键技术、区域教育数字化发展战略、信息科技教育。

2.项目成果

  1. 国家自然科学基金项目地区科学基金项目.基于多源信息融合的中小学教师数据素养智能测评关键技术研究(项目编号:62167007)2022.01-2025.12

  2. 甘肃省高校重大软科学(战略)研究项目.教育信息化促进教育现代化问题研究.(项目编号:2016F-04).2016-2018.

  3. 互联网教育企业横向委托项目.网络学习空间数据采集与交换标准.2018-2019年.

  4. 主持教学案例库平台、教师网络研修平台、教师专业能力智能测评平台等10余项平台设计与研发,软件著作权20余项。

  5. 为青海省西宁市、河南省郑州市金水区、甘肃省兰州市安宁区、山东省滨州市、甘肃省甘南藏族自治州等区域提供教育信息化发展战略咨询10余项。

3.荣誉获奖

  1. 全国第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖

  2. 甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖一等奖

  3. 甘肃省高等学校科学研究优秀成果奖三等奖

【教学情况】

  1. 本科生课程:《Java与面向对象技术》、《软件工程》、《教育大数据分析》、《移动应用程序开发》、《教育信息系统开发》

  2. 研究生课程:《信息技术课程与教材研究》《教育数据分析与应用》《智能教育平台设计与研发》

【论文专著】

1.代表性学术论文

  1. 贺相春, 郭绍青. 人工智能助力教学创新的路径研究[J]. 国家教育行政学院学报, 2021(9):8.

  2. 贺相春,郭绍青. 基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践[J]. 大数据, 2020, 6(6): 40-51.

  3. 贺相春,郭绍青,张进良,李泽林.智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六[J].电化教育研究,2017,(07):1-5.

  4. 贺相春,郭绍青,张进良,郭炯.网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二[J].电化教育研究,2017,(05):36-42+48.

  5. 贺相春,张兆勤,郭绍青.网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究[J].电化教育研究,2016,(12):117-120.

  6. 贺相春.专题学习网站动态生成系统的开发与应用[J].电化教育研究,2013,(03):68-72+80.

  7. 张进良,贺相春,赵健.交互与知识生成学习空间(学习空间V2.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之四[J].电化教育研究,2017,(06):59-64.

  8. 郭绍青,贺相春,张进良,李玉斌.关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一[J].电化教育研究,2017,(05):28-35.

  9. 张进良,郭绍青,贺相春.个性化学习空间(学习空间V3.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之五[J].电化教育研究,2017,(07):1-5

  10. 郭绍青,张进良,贺相春.美国K-12开放教育资源:政策、项目与启示[J].电化教育研究,2016,(07):122-128.

2.出版的主要专著

  1. 沙景荣,贺相春.《专题网站的设计与技术实现》[M] .北京:北京大学出版社,2010.6.

  2. 郭绍青,李华,贺相春.《中小学信息化环境规划与设计》[M] .北京:中国铁道出版社,2011.4.

【社会工作】

  1. 国家互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任

  2. 教育部教育信息化战略研究基地(西北)副主任


教育经历

入学时间 毕业时间 专业 学位 毕业院校
1999-09 2003-07 计算机科学与技术 大学本科毕业 西北师范大学
2007-09 2010-06 教育技术学 硕士研究生毕业 西北师范大学
2013-09 2019-06 教育技术学 博士研究生毕业 西北师范大学
1996-09 1999-06 高中 武威一中
1993-09 1996-06 初中 武威一中

工作经历

起始年月 截止年月 任职部门 岗位 附件
2003.7 2008.7 西北师范大学,教学科研网络中心 助教
2008.7 2012.1 西北师范大学,教学科研网络中心 讲师
2012.1 2015.7 西北师范大学,计算机科学与工程学院 讲师
2015.7 2017.4 西北师范大学,教学科研网络中心 副教授
2017.4 2022.12 西北师范大学教育技术学院 副教授
2023.1 至今 西北师范大学教育技术学院 教授
2020.7 至今 西北师范大学教育技术学院 副院长

社会职务

职务 任职单位 起始年月 截止年月
副主任 教育部教育信息化战略研究基地(西北)
副主任 互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室

研究领域

  • 技术支持教师专业发展
  • 数字化学习环境理论与关键技术
  • 区域教育数字化发展战略
  • 信息科技教育

开授课程

学生类型 课程名称 课程荣誉 荣誉授予时间
智能适应性学习关键技术
本科生 教育大数据分析
本科生 教育信息系统设计与开发(中)
研究生 智能学习环境设计与开发

科研项目

项目名称 立项日期 科研单位 项目级别
数据采集与交换标准研发项目-贺相春 2018-10-12 企业 横向委托
中小学教师信息技术应能力智能测评研究 2020-03-01 省教育厅 纵向
教育信息化促进教育现代化问题研究 2016-04-01 省教育厅 纵向
基于多源信息融合的中小学教师数据素养智能测评关键技术研究 2021-11-19 国自科基金委 纵向
乡村教师专业能力智能测评与自适应学习关键技术研究 2022-09-27 省科技厅 纵向
中小学信息科技课程教材研发 2023-03-08 省电化教育中心 横向委托

论文

论文名称 期刊 卷次号 发表时间 作者排序
专题学习网站动态生成系统的开发与应用 2013-03-01
网络研修社区中教师能力发展迭代模型研究 2016-12-01
网络学习空间的系统构成与功能演变 ———网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 2017-05-01
智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革 ———网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六 2017-07-03
网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 2017-05-01
人工智能助力教学创新的路径研究 2021-09-15
基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践 2020-11-11

著作

软件著作

专利

荣誉及奖励

成果展示

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