个人简介【个人简历】 教育背景： 2016.9-2022.12：兰州大学信息科学与工程学院，博士研究生 2006.9-2009.6：西北师范大学物理与电子工程学院，硕士研究生 2002.9-2006.6：西北师范大学物理与电子工程学院，本科 工作经历： 2020.06-今：西北师范大学教育技术学院副教授、硕士生导师 2009.07-2020.06：西北师范大学物理与电子工程学院任教 【课程教学】 本科生课程：《人工智能技术》、《人工智能及教育应用》 研究生课程：《智能教育理论研究专题》 主持的《人工智能技术》课程获批校级高等教育教学改革项目、创新创业教育改革项目。 【科学研究】 主要研究方向为智能教育、人工智能技术、情感计算。参与研制的面向基础教育的《人工智能技术与工程素养框架》已被中央电化教育馆发布，编写了中央电化教育馆《中小学人工智能教育系列-人工智能》（小学、初中版）教材，提出的“四位一体”人工智能创新教育课程体系被全国3000多所学校采用。主持国家自然科学基金项目1项、甘肃省自然科学基金项目2项、校级项目多项，发表SCI、CSSCI、CPCI、EI等检索论文20余篇，获得国家专利和计算机软件著作权10余件。 【学术暨社会兼职】 中央电化教育馆人工智能教育培训师，中国人工智能协会会员。甘肃省科普专家，金城首席科普专家。 【代表论文】 [1] Enhancing depression recognition through a mixed expert model by integrating speaker-related and emotion-related features. Scientific Reports, 2025, 15(1). (SCIE) [2] Developing an Intelligent Speech Technology-Assisted Teaching Activity Framework to Improve the Mandarin Proficiency Among Ethnic Students: An Action Research Study. IEEE ACCESS, 2025, 3. (SCIE) [3] Constructing a STEM Projects Design Framework for Middle School AI Courses: Developing Students’ AI Literacy as Project Goals. IEEE Access, 2024, 12：192101-192112. (SCIE) [4] Exploring prompt pattern for generative artificial intelligence in automatic question generation. Interactive Learning Environments, 2024, 1–26. (SSCI) [5] Using Transfer Learning to Realize Low Resource Dungan Language Speech Synthesis. Applied Sciences, 2024, 14(14)：6336. (SCIE) [6] Research on Enhancing Mandarin Initials Pronunciation Accuracy for Primary School Students in the Amdo Tibetan Regions. In 2024 International Conference on Asian Language Processing (IALP), 2024 Aug 4: 239-246. (CPCI) [7] Design and implementation of a graphical programming class for computational thinking in elementary schools. In 2024 International Symposium on Educational Technology (ISET), 2024 Jul 29: 376-380.(CPCI) [8] Improving sequence-to-sequence Tibetan speech synthesis with prosodic information. ACM Transactions on Asian and Low-Resource Language Information Processing, 2023, 22(9)：1-13. (SCIE, CCF-C) [9] Automatic Essay Evaluation Technologies in Chinese Writing—A Systematic Literature Review. Applied Sciences, 2023, 13(19)：10737. (SCIE) [10]STEM 背景下人工智能素养框架的研究. 电化教育研究, 2022, 2022(4)：26-32. (CSSCI，人大复印资料全文转载) [11]Meta-Learning for Mandarin-Tibetan Cross-Lingual Speech Synthesis. Applied Sciences, 2022, 2022(12). (SCIE) [12]手语到情感语音的转换. 计算机工程与科学, 2022, 44(10)：1869-1876. (CSCD) [13]Deep Neural Networks for Depression Recognition Based on 2D and 3D Facial Expressions Under Emotional Stimulus Tasks. Frontiers in Neuroscience, 2021, 15：0-609760. (SCIE) [14]利用学习者画像实现个性化课程推荐. 电化教育研究, 2021, 42(12)：55-62. (CSSCI) 【发明专利】 [1] 便携式室内空气质量快速检测仪[P]. 2013, ZL 2013 1 0587485. 4. 【其他成果】 《中小学人工智能技术与素养框架》, 2023，被中央电化教育馆采用并发布, 中央电化教育馆 |
